При наказании всеми ужасающимися язвами и сумасшествием в начале советского периода это никоем образом не отмечалось в общественности и даже в данных в статистическом учёте заболеваемости, так как в сравнении с царским режимом в советском государстве количество болезней, умственного поражения народа значительно сократилось. Что и получается, что в период карающего суда от голода, меча и моровой язвы умирает значительно меньше людей, чем в период свободного от суда промежутка времени.

Выходит то, что в день яростного гнева Милующий Отец Небесный более чем в десять раз сократил количество заболеваний в советском обществе, таким образом, наказывая народ Своим благословением, хлебом и предоставлением милости. «Суды Господни истина, все праведны; они вожделеннее золота и даже множества золота чистого, слаще меда и капель сота; и раб Твой охраняется ими, в соблюдении их великая награда» (Пс.18:10-12).

«Кто примет одно такое дитя во имя Мое, тот Меня принимает»  (Матф.18:5)

В Советском Союзе политика коммунистического государства в отношении к больным детям стала частью государственного курса, в оказании помощи малоспособным детям с целью сделать их полноценными людьми общества. Коммунистическое руководство и педагоги ставили основную свою задачу для выполнения в воспитании, в заботе к малоспособным детям посредством милосердия приведения их в чувства, преобразуя их в полезных членов общества. А.С.Макаренко утверждал по данному поводу: «Я не верю в то, чтобы были морально дефективные люди. Стоит только поставить в нормальные условия жизни, предъявить ему определённые требования, дать возможность выполнить эти требования, и он станет обычным человеком, полноценным человеком, человеком нормы».

Принимая первоначальные меры для молодого советского государства в ликвидации безграмотности в отсталом российском обществе, в повышении уровня культурного развития, в ликвидации умственной отсталости и предупреждения отклонений в развитии общества. В умственном и культурном развитии всего социалистического общества обязательно требовалось укрепление материальной базы государственных ведомств, развитие медицинских наук в области дефектологии, требовалось применение специальных методов в предупреждении умственных аномалий.  

Советская власть с первоначальными трудностями за короткие сроки справилась успешно, далее затрачивая значительные суммы государственных затрат в преобразовании, в просвещении и культурного развития российского населения. Справедливо рассчитывая, что результаты вскоре положительным образом покроют все расходы, что, конечно же, так оно и произошло. В соответствии исполнения Слова: «Взыщите Господа, все смиренные земли, исполняющие законы Его; взыщите правду, взыщите смиренномудрие; может быть, вы укроетесь в день гнева Господня» (Соф.2:3). Благодаря стремительному исправлению молодого социалистического общества, Милующим Господом Богом была проявлена значительное милосердие в излечении малоспособных детей, вместе с тем проявлена помощь в укреплении разрушенного государства, в преображении и духовного обновления всего советского населения. «Ищите же прежде Царства Божия и правды Его, и это все приложится вам» (Матф.6:33).

Советскими учёнными были установлены отдельные отрасли в глубоком исследовании заболеваний и приняты существенные меры в их устранении: логопедию (устранение недостатков речи детей), сурдопедагогику (обучение глухонемых), олигофренопедагогику (обучение отсталых детей), тифлопедагогику (обучение слепых детей). Школы для дефективных детей предназначались в всеобщем обязательном обучения таких детей, в которых они получают соответствующую трудовую подготовку в выполнении самостоятельного труда, имеющие возможность приобрести навыки полноценного человека и во многом приблизиться ко всему обществу.  Таким образом, Иисус Христос, в период Своего активного труда на российской земле проявлял значительную поддержку обездоленным детям Своим, исцелял и готовил из них полезных обществу граждан. «И приводили к Нему всех немощных, одержимых различными болезнями и припадками, и бесноватых, и лунатиков, и расслабленных, и Он исцелял их» (Матф.4:24).

По всему Советскому Союзу было сооружено достаточное количество специальных школ в воспитании и обучении немощных детей, в которых данные дети содержатся на полном обеспечении со стороны государства. В данных школах ведётся лечебно-оздоровительная работа в исправлении всех имеющих недостатков, медикаментозное лечение и физическое оздоровление детей. В исправлении недостатков речи детей имеются в  специальных школах логопедические пункты, где работают квалифицированные логопеды.  Известно немало случаев в Советском Союзе, когда умственно отсталые дети в процессе обучения и воспитания в значительной мере устранили недостатки психофизического развития. После завершения обучения они имели возможность получить среднее специальное или высшее образование, впоследствии в качестве полноценных граждан подключались труду на производстве.

По великой милости Своей Господь даровал советскому народу добрых, любящих и самоотверженных пастырей, в лице медицинских работников, которые по примеру Спасителя полагали свои жизни за род человеческий. О чём и пророчествовал пророк Иеремия в период Божьей благословляющей работы:  «И дам вам пастырей по сердцу Моему, которые будут пасти вас с знанием и благоразумием…. В то время назовут Иерусалим престолом Господа; и все народы ради имени Господа соберутся в Иерусалим и не будут более поступать по упорству злого сердца своего» (Иер.3:15-17).

В Советском Союзе благодаря проводимой благословляющей работе в оказании помощи всему трудящемуся народу, было сооружено значительное количество церковных строений, в которых страждущие получали исцеление и своими действиями участвовали в полномасштабном строительстве Церкви Христовой для грядущего светлого будущего. Осуществляя распространение Своего исцеляющего Духа, Отец Небесный оказал Своё спасение русского народа от содомского монархического геноцида трудящегося народа.

Своей Милостью Господь снизил младенческую смертность в 10 раз с дореволюционным временем, увеличил в 5 раз среднюю продолжительность жизни человека, ликвидировал множества инфекционных заболеваний, улучшил показатель физического здоровья всей русской нации, осуществлял проводимые меры профилактических мероприятий и увеличение жизнерадостного состояния всего трудящегося советского народа. Тем самым заложил Свой прочный фундамент на российской земле в грядущем прославлении Имени Своего (Иез.36:23).

Уже в ранние годы советской власти имелось в наличии десятки специальных строений, которые первоначально сосредотачивались в крупных городах. И уже со временем при экономическом материальном развитии, укрепления власти советского руководства стремительным образом расширялась сеть церковных учреждений для малоспособных детей. В 1931 году было утверждено постановление Народного комиссариата просвещения «о введении всеобщего обязательного начального обучения физически дефективных, умственно отсталых и страдающих недостатками речи детей и подростков».

В период Великой Отечественной войны, во время великих трудностей и испытаний, советское руководство принимает решение в использовании программы семилетнего школьного курса обучения дефективных детей, что соответственно такое решение дали свои положительные результаты. Большинство представителей малоспособной молодёжи, после окончании школы, имели возможность далее учиться в профессиональные технические училища. Также характерно, что в период утверждения советского социалистического общества, разрыв между умственно-здоровыми и малоспособными детьми со временем исчезает.

При развитии научно-исследовательских медицинских наук в Советском Союзе, в успешном медицинском устранении телесных и умственных недостатков, многие дети с врождёнными недостатками при своевременном лечении могли обучаться в общих учебных учреждениях. Для исправления зрения слабовидящие дети могли пользоваться достижениями науки в своём обучении в общих школах. Во многих крупных школах были созданы логопедические пункты, в которых квалифицированные логопеды устраняют заболевания связанные с речью среди воспитанников школ. Дети, прошедшие курс логопедического излечения, также обучаясь в общих учебных учреждениях, становясь полноценными членами общества. «Господь отверзает очи слепым, Господь восставляет согбенных, Господь любит праведных» (Пс.145:8).

В Советском Союзе немалое количество дефективных детей, прошедшие курсы медицинского излечения и исправления своих недугов, окончившие образовательные школы, далее поступали в высшие учебные учреждения, успешно обучаясь и получив высшее образование, многие из которых становились руководителями народного хозяйства. В устранении своих врождённых аномалий они ничем не отличались от других членов социалистического общества. О чём заботящий Отец Небесный указывал о значении Своей воспитательной и исцеляющей работы в период вавилонского пленения: «Я обложу тебя пластырем и исцелю тебя от ран твоих, говорит Господь. Тебя называли отверженным, говоря: `вот Сион, о котором никто не спрашивает'… И вознесутся из них благодарение и голос веселящихся; и Я умножу их, и не будут умаляться, и прославлю их, и не будут унижены» (Иер.30:17-19).

Благодаря проявленной милости ко всему советскому обществу сооружена разветвлённая сеть специальных школ, в количестве достаточного в воспитании, обучении, лечении слепых, глухонемых и умственно отсталых детей. «И в тот день глухие услышат слова книги, и прозрят из тьмы и мрака глаза слепых. И страждущие более и более будут радоваться о Господе, и бедные люди будут торжествовать о Святом Израиля, потому что не будет более обидчика, и хульник исчезнет, и будут истреблены все поборники неправды» (Ис.29:18-20).

Несомненно, обучение и воспитание малоспособных детей является ответственной, сложной педагогической проблемой, что требует от себя многочисленных усилий в постепенном духовном и телесном преображении таких детей, в устранении всех дефектов. Но зато это является основным Божьим принципом, что, конечно же, для социалистического общества оно являлось важнейшей и необходимой основой для распространения нравственных принципов по всему человечеству.

Помощь нуждающемуся является залогом своего существования в старости лет, что оказав необходимую помощь нуждающемуся подрастающему поколению, то впоследствии при старении человека и возникновения старческого умственного вырождения, ослепления и потери слуха, можно рассчитывать на помощь со стороны молодого поколения. Слово Господне ясно говорит по данному поводу: «Сын! прими отца твоего в старости его и не огорчай его в жизни его. Хотя бы он и оскудел разумом, имей снисхождение и не пренебрегай им при полноте силы твоей, ибо милосердие к отцу не будет забыто; несмотря на грехи твои, благосостояние твое умножится» (Сир.3:12-14). На чём и строится принцип действительной Церкви Христовой. 

Социалистическое общество, взявшее под свою ответственность в призрении и оказании посильной помощи малоспособным детям, сталкивались с различными трудностями в воспитании детей, однако испытывали радость от своего участия в строительстве справедливого общества. Осознавая своё неотъемлемое значение в участии преображения и развития совместными усилиями всего населения. Действительное счастье граждан советского государства заключалось в приобретении даров, помазаний любви Духа Святого. Поистине счастлив тот, кто любит окружающих членов общества такими, какими они являются. «Возлюбленные! если так возлюбил нас Бог, то и мы должны любить друг друга. Бога никто никогда не видел. Если мы любим друг друга, то Бог в нас пребывает, и любовь Его совершенна есть в нас…. И мы имеем от Него такую заповедь, чтобы любящий Бога любил и брата своего» (1Иоан.4:11-21).

Изливая любовь в сердце каждого советского человека, в наших человеческих душах была заложена спасительная чудесная сила в преображении наших характерных свойств близкое к совершенству и нашего спасения от погибели в день вразумляющего суда. В сердце каждого члена социалистического общества изливалась милость Божья, вразумляя нас любить всех окружающих лиц, прежде всего, в оказании любви к тем, кто поистине нуждается в общественной помощи.

Советское руководство и само социалистическое общество предоставило инвалидам многочисленные льготы, общие равные права, ведения независимого образа жизни, не отличаясь от полноценных членов общества. Оказывая инвалидам значительную моральную и материальную поддержку в социалистическом обществе, предоставляя им льготы для своего лечения медицинских учреждениях, оздоровляемого отдыха в санаториях, в пионерских лагерях и в других общественных учреждениях.

«И дам вам пастырей по сердцу Моему, которые будут пасти вас с знанием и благоразумием»  (Иер.3:15) 

В советском обществе каждый человек рождается с правом на достойное существование. Малоспособным детям даровано достаточно прав для их обладания неотъемлемым правом на жизнь, на оплачиваемый лёгкий труд, на бесплатное лечение, обучение и получение пенсионных денежных средств для ведения ими нормальной жизнедеятельности. Каждый малоспособный человек достоин на достойное уважение наравне с другими.

Дефективные люди имеют право на свободную жизнь в этом обществе, имеет право свободно передвигаться, заниматься творческим трудом, приобретать материальные ценности, участвовать в жизни общества, при этом они защищены от дискриминации по состоянию инвалидности. Никто не имеет право критиковать за их удручённое телесное состояние, не имеет право вторгаться в их личную жизнь; при ущемлении их прав виновный справедливо должен понести достойное осуждение со стороны окружающих. Ибо «проклят, кто слепого сбивает с пути! И весь народ скажет: аминь» (Втор.27:18).

В советском государстве малоспособные дети получили возможность приобрести бесплатное образование. При нетяжёлых формах умственной недостаточности такие дети наравне с другими детьми посещают общие учебные учреждения, при окончании школ имеют право поступить в средние специальные и в высшие учебные заведения. Своим приобретённым умственным развитием приносить достойные плоды, радуясь и восхваляя в сердцах Того, Кто проявил к ним Свою помощь.

Дети, обучающиеся в специализированных учебных заведениях, окружены заботой квалифицированных воспитателей, и также их воспитательный процесс направлен на вовлечение их в полноценное общество. Малоспособные люди имеют право заниматься творческим трудом, по своим способностям заниматься искусством, радующих глаз окружающих, тем самым по своим дарованиям активно приносить пользу обществу. Дети, изуродованные душевными и телесными заболеваниями, продолжает оставаться достойным членом общества. Ведь такое отношение ко всем нуждающимся мы получили благодаря Божьей воспитательной работе и излиянием научающего действия Духа Святого. 

В социалистическом обществе здоровые люди по своим общечеловеческим наученным принципам не устранялись от телесно и душевно увечных людей. Принимая Божьи повеления к обязательному исполнению, в оказании непринуждённой помощи, сострадания, милосердия, проявления заботы и любви ко всем людям. Наш Спаситель всегда призывал и продолжает призывать нас служить малоспособным людям, как бы если мы служили самому Господу: «Кто примет одно такое дитя во имя Мое, тот Меня принимает» (Матф.18:5). Господь через Своё откровение неоднократно говорит о значении дефективных людей, какую существенную роль они играют перед очами Божьими, что также человек должен принимать данное Божье повеление во внимание: «Но, когда делаешь пир, зови нищих, увечных, хромых, слепых, и блажен будешь, что они не могут воздать тебе, ибо воздастся тебе в воскресение праведных» (Лук.14:13-14).

Всё советское общество в результате своего духовного преображения, восстанавливая истинное Тело Господне во всей её красе и полноте, всячески способствовали исцелению всем страждущим лицам, в оказании помощи в забвении всех человеческих недостатков, что позволяло таким людям стать действительными членами общества. Подготавливаясь к последующему восстановлению всей полноты Тела Христовой к грядущему времени, к грядущему Всемирному Пробуждению. Ведь для Любящего Отца Небесного «нет большей радости, как слышать, что дети мои ходят в истине» (3Иоан.1:4).

1 ... 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 ... 30